河北省工程系列國土工程專業高級工程師職稱申報評審條件評定標準:國土工程專業高級工程師要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深刻領悟“兩個確立”的決定性意義 ………
評定標準:國土工程專業高級工程師要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深刻領悟“兩個確立”的決定性意義,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。系統掌握本專業基礎理論和專業技術知識,熟練掌握本專業的技術標準、規范、規程和法規,熟悉相關專業知識,及時了解本專業國內外最新技術狀況和發展趨勢,能將新技術成果應用于工作實踐。有豐富的專業技術工作經驗,能獨立解決本專業復雜疑難的技術問題,業績顯著,取得較大價值的科技成果,或在技術創新、成果轉化或引進、消化、吸收新技術中取得良好效果。有培養和指導工程師工作的能力。
一、適用范圍
本條件適用于從事自然資源調查與監測、國土空間規劃、自然資源權益管理、自然資源確權登記、國土資源利用與保護(土地評估、土地評價、國土綜合整治、生態修復、土地經濟等)、海洋工程等方面工作的工程技術人員。
二、基本條件
(一)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,遵守中華人民共和國憲法和法律法規。
(二)具有良好的職業道德、敬業精神,作風端正。
(三)熱愛本職工作,身心健康,具備履行崗位職責的能力。
(四)取得工程師職稱后,年度考核合格次數累計達到同級任職要求的最低年限數量。
(五)具備博士學位,取得工程師職稱后,從事本專業技術工作滿2年;或具備碩士學位或第二學士學位,或大學本科學歷,或學士學位,取得工程師職稱后,從事本專業技術工作滿5年。技工院校畢業生按照相對應學歷申報。
三、專業技術工作經歷(能力)條件
取得工程師職稱后,具備下列條件中的一條:
(一)作為主要參加人完成省(部)級國土科技項目、工程項目或生產項目1項;或參與完成市(廳)級國土科技、工程項目2項以上。
(二)主持或主要參加技術推廣示范項目,采用新技術、新材料、新工藝或開發新產品1項以上,被省級以上業務主管部門驗收或鑒定,并予以推廣,取得顯著經濟效益和社會效益。
(三)主持或主要參加縣級以上國土空間規劃1項以上;或縣級以上專項規劃3項以上。
(四)主持或主要參加縣級以上國土調查、變更調查、地籍調查、遙感監測、自然資源和不動產確權登記項目2項以上,并編寫技術報告。
(五)主持或主要參加縣級以上農用地分等定級、基準地價評估、標定地價評估、征地區片價制定2項以上,或大中型宗地價格評估6項以上,并編寫技術報告。
(六)主持或主要參加完成縣級以上城市土地集約利用潛力評價、省級以上開發區集約利用潛力評價、耕地資源質量分類年度更新與監測2項以上,并編寫技術報告2篇以上。
(七)主持或主要參加完成投資1000萬元以上(含)國土空間生態修復(山水林田湖草沙一體化保護和修復、歷史遺留礦山修復治理、海洋生態保護修復、全域土地綜合整治等)項目設計、方案制定、組織實施等技術工作2項,并編寫勘查、設計報告及實施方案。
(八)主持或主要參加完成省(部)級海洋調查與監測、海洋專題數據處理、海洋信息系統開發、海洋資源開發利用與保護修復、海洋事務或技術研究項目1項以上,或市級海洋調查監測、海洋專題數據處理、海洋資源開發利用與保護修復、海洋事務或技術研究項目3項以上。
(九)主持完成市(廳)級土地、海洋信息系統開發項目2項以上,或縣級土地、海洋信息系統開發項目3項以上。
四、業績成果條件
取得工程師職稱后,具備下列條件中的二條:
(一)獲省(部)級以上獎勵(以獎勵證書為準,限額定人員);或市(廳)級科技成果一等獎1項以上或二等獎2項以上或三等獎3項以上(以獎勵證書為準,限額定人員)。
(二)獲國家發明專利1項以上,并轉化實施,或獲得本專業實用新型專利2項以上,并轉化實施,取得較好經濟效益和社會效益(以專利證書、轉讓協議和轉化效益證明為準)。
(三)參加編寫省(部)級標準、規范、規程2項以上。
(四)參與主持完成大型土地整治、生態修復項目,直接經濟效益1000萬元以上(附效益證明)。
(五)主要參與完成國土規劃、調查、評價、權益、利用、保護等項目,其成果被縣級以上政府采用,并發揮重要作用(附政府采用文件、公告等,在鑒定驗收報告中附主要完成人員名單)。
(六)獨立或作為主要編著(限前三名,獨立撰寫不少于5萬字)公開出版本專業學術著作1部以上;或獨立或作為第一作者在學術期刊上發表本專業論文2篇以上(其中在全國性或國際學術技術交流研討會上交流論文視同為公開發表論文);或獨立撰寫本人直接承擔項目的技術報告(項目立項報告、可行性分析報告、科學實驗報告、研究設計報告、技術論證報告等)3篇以上。
(七)基層專業技術人員作為主要負責人,組織過縣(市、區)級以上自然資源開發保護利用等相關項目2項以上。
(八)民營企業專業技術人員作為主要負責人,自主研發的本專業國家發明專利或實用新型專利2項以上,或企業自主項目的技術研究報告(項目立項報告、可行性分析報告、科學實驗報告、研究設計報告、技術論證報告等)等10項以上。
五、破格條件
對業績突出,做出重要貢獻的工程師,不具備規定學歷學位,符合現任職稱規定年限要求,由2名以上具備正高級職稱的同行專家推薦,或具備規定學歷學位,取得現任職稱2年以上,具備下列條件中的三條,可破格申報:
(一)獲國家級科學技術獎(以獎勵證書為準,限額定人員);或省(部)級科學技術獎二等獎1項或三等獎2項以上(以獎勵證書為準,限額定人員)。
(二)推廣新技術、新工藝和科技成果轉化3項以上,取得重大經濟效益和社會效益,經省級業務主管部門鑒定,處于本行業領先水平。
(三)擔任大型工程項目的技術負責人,完成大型工程3項以上,取得顯著經濟效益,經省級業務主管部門鑒定,填補省內技術領域空白。
(四)獨立或以第一作者在核心期刊發表具有本專業較高學術水平論文3篇以上;或獨立或以第一作者在學術期刊發表本專業論文5篇以上,其中核心期刊2篇;或出版本專業學術著作1部以上(個人撰寫10萬字以上)。
六、附則
(一)凡冠有“以上”的,均含本級(本數量級)。
(二)省(部)級:省是指行政劃分的省、自治區、直轄市;部是指國務院的部、委、總局等。市(廳)級:市是指設區市,廳是指省政府的廳、局、委、辦等。
(三)年度考核:對具備博士學位,取得工程師職稱后,從事本專業技術工作滿2年的專業技術人員,按照累計2年考核均合格以上掌握;對具備碩士學位或第二學士學位,或大學本科學歷,或學士學位,取得工程師職稱后,從事本專業技術工作滿5年的專業技術人員,按照累計5年考核均合格以上掌握。
(四)技工院校中級工班、高級工班、預備技師(技師)班畢業,可分別按照中專、大專、本科學歷申報相應系列職稱。
(五)科學技術獎是指國家或地方政府、行業主管部門或被授權的行業學(協)會舉辦的各種專業評獎,及省職改辦認定的其他市(廳)級獎勵,是對專業技術人員在科學研究成果和業務工作方面突出業績和創新性的肯定。獎勵級別分為國家級、省(部)級和市(廳)級。
(六)本專業國家級獎項指由國家科技部頒發的獎勵(5個子項)。省(部)級獎項指由省科學技術廳和國家各部委及授權的學(協)會頒發的本專業獎勵,如:省自然科學獎、省技術發明獎、省科學技術進步獎、礦產資源規劃優秀成果獎、測繪科技進步獎、優秀測繪工程獎、優秀地圖裴秀獎、地理信息科技獎、中國地理信息產業優秀工程獎、衛星導航定位科學技術獎、夏堅白測繪事業創業與科技創新獎、省山區創業獎和大禹獎、安濟杯、海洋工程科學技術獎、海洋科學技術獎。市(廳)級科技成果獎項指由市科學技術局和省直各部門及授權的學(協)會頒發的本專業獎勵,如:市科學技術獎、省土地科學技術獎、省測繪學會科學技術獎、省優秀測繪地理信息工程獎、省優秀測繪成果獎。不包括論文獎、征文獎等。
(七)項目按級別分為國家級、省(部)級及市(廳)級;按來源分為下達項目和合同項目。國家和省下達的項目分為三種:重大項目、重點項目、一般項目,在項目任務書中有明確說明;合同項目的分類,參照有關行業技術標準、規范和規定,根據其相當規模與技術復雜程度比照執行,并在主管部門進行備案登記。
(八)主持、負責(項目負責人含設計總負責人、施工總負責人、課題總負責人)是指負責該項目的全面工作,提出和確定項目的總體設計方案,編寫工作大綱,組織專業技術人員完成任務和解決關鍵技術問題及疑難問題,協調各專業工作,確定總進度計劃,并在項目中承擔主要工作,撰寫成果總報告的人員,一般為項目第1名或分項目第1人。國家級項目與課題,參與主持、主要負責為前5名,技術骨干為6-10名;省(部)級課題,參與主持、主要負責為前3名,技術骨干為4-8名;市(廳)級課題,參與主持、主要負責為前2名,技術骨干為3-6名。驗收或鑒定認可的項目、課題以報告和證書排名為準(前3名)。
(九)大型項目指國家定額500個生產工日以上的項目。
(十)主要完成人:指科技成果的主要貢獻者(該項科技成果自始至終從策劃、研發、試驗全程參加)。一般1-2人,較大綜合性科技成果一般不超過5人。
(十一)公開出版的著作指具有ISBN書號的學術著作,是指作者在某一學科領域內從事多年系統深入的研究,撰寫的在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術研究成果,不包括編著。公開出版的學術期刊是指經新聞出版部門批準,在我國境內出版的具有ISSN刊號和CN刊號的正式學術期刊。核心期刊是指中國科學引文數據庫、中文核心期刊要目總覽、中國科技論文統計源期刊收錄的期刊。論文應通過“萬方數據資源系統、清華同方中國知網、重慶維普中文科技期刊數據庫”等主流數據庫進行論文信息的檢索,不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文集。
(十二)在“四、業績成果條件”中,同一事項若同時符合條件中幾個條款,僅認可其滿足最前面的一個條款,不累計。
(十三)基層專業技術人員:指縣級(不含)以下從事國土工程專業工作的人員。
來自河北省客戶的評論:老師,評職稱提前多久準備材料比較合適,怕工作忙顧不上想提前準備,申報不同級別,準備材料區別大嗎?已經評過中級了,想知道是不是照著中級準備就行呢?