關(guān)鍵詞：什么職稱(chēng)可以直接評(píng)或考高級(jí)
很多人才工作時(shí)間久了，再?gòu)闹屑?jí)甚至初級(jí)職稱(chēng)辦理開(kāi)始，人才真的是無(wú)法接受的！
尤其是已經(jīng)年齡比較大的，很難說(shuō)從低級(jí)別開(kāi)始，所以很多人才都在問(wèn)熊老師：什么職稱(chēng)可以直接評(píng)或考高級(jí)？實(shí)在是不想從頭開(kāi)始了，咱們今天就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題！
先針對(duì)第一類(lèi)人才說(shuō)這個(gè)問(wèn)題：就想有一個(gè)證書(shū)，不一定是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的哪一類(lèi)證書(shū)！
熊老師知道的經(jīng)濟(jì)師可以以考代評(píng)，只要你有能力把證考出來(lái)，單位有崗就可以直接聘用你，越早準(zhǔn)備越好，但是需要提醒這類(lèi)人才一句，一般沒(méi)有辦法直接跳過(guò)中級(jí)副高直接到正高職稱(chēng)，只能一層一層的評(píng)，但是全日制碩士工作三年可以直接初評(píng)中級(jí)，博士可以一年內(nèi)評(píng)中級(jí)，這是可以的，直評(píng)副高的政策，目前并不明朗，有人才反映說(shuō)全日制博士可初評(píng)副高，這些初評(píng)無(wú)需相應(yīng)條件要求，到年限即可直接評(píng)為對(duì)應(yīng)職稱(chēng)，熊老師給您的建議是，建議確定當(dāng)?shù)貙?shí)際申報(bào)政策，各地要求不同。
在針對(duì)第二類(lèi)人才說(shuō)這個(gè)問(wèn)題：還是考慮自己未來(lái)發(fā)展和實(shí)際證書(shū)使用的問(wèn)題！
一、目前工程類(lèi)職稱(chēng)符合條件的人才們，大部分地區(qū)具備一定的可以直接評(píng)中級(jí)職稱(chēng)的政策，但是高級(jí)職稱(chēng)，多半都是逐級(jí)辦理，目前大部分不能直接評(píng)審，不過(guò)，河北可以。
二、教師原則上是不能跨級(jí)評(píng)職稱(chēng)，但也有例外，以某地為例：
破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之二：
1、教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣(市)級(jí)以上同行的公認(rèn)，并獲得一次一等獎(jiǎng)或兩次二等獎(jiǎng)；
2、承擔(dān)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)、教研部門(mén)、教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開(kāi)課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評(píng)；
3、受到市(廳)級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰；
4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開(kāi)發(fā)表不少于三篇有價(jià)值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績(jī)，在省級(jí)交流或推廣，或因教學(xué)成績(jī)特別突出，受到省級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰。
(凡破格申報(bào)晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條件的同時(shí)，必須參加由評(píng)委會(huì)組織的專(zhuān)家答辯，成績(jī)合格者，方可提交評(píng)委會(huì)評(píng)審。)
如果說(shuō)人才，在河北，屬于工程類(lèi)人才，考慮自己未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展和證書(shū)的使用，則可以重點(diǎn)考慮直接評(píng)高級(jí)職稱(chēng)，要求是：
本科學(xué)歷畢業(yè)人才，所學(xué)專(zhuān)業(yè)、從事專(zhuān)業(yè)與申報(bào)專(zhuān)業(yè)一致的，可畢業(yè)十一年后，直接一步到位申報(bào)副高級(jí)職稱(chēng)。
以上就是今天什么職稱(chēng)可以直接評(píng)或考高級(jí)的全部?jī)?nèi)容，對(duì)于高級(jí)職稱(chēng)辦理的問(wèn)題，甚至說(shuō)職稱(chēng)辦理的問(wèn)題，無(wú)論任何級(jí)別，熊老師都建議人才，不要拖，能辦理立刻辦理，臨時(shí)報(bào)名，絕對(duì)不能臨時(shí)下證，切記！好了，就說(shuō)這么多吧，有任何問(wèn)題，問(wèn)熊老師！
