取得高級工程師職稱后,具備下列條件中的二條:(一)獲省(部)級以上科學技術獎勵或獲國家授權評獎的行業協會、學會設立的科學技術獎二等獎1項或三等獎2項以上(以獎勵 ………
取得高級工程師職稱后,具備下列條件中的二條:
(一)獲省(部)級以上科學技術獎勵或獲國家授權評獎的行業協會、學會設立的科學技術獎二等獎1項或三等獎2項以上(以獎勵證書為準,限額定人員);或獲市(廳)級科學技術一等獎或省授權評獎的行業學會、協會設立的科學技術獎一等獎(前3名)3項以上;或全國綠化獎章獲得者。
(二)獲得本專業國家發明專利1項(前3名)或實用新型、外觀設計專利2項以上(第1名),并在林業和草原生產建設中取得顯著經濟、社會效益;或主持編制修訂國家、行業標準1項以上(前3名)或省級地方標準2項以上(前3名)或市(設區市)級地方標準2項以上(第1名),并正式發布實施;或獲得植物新品種權2項(第1名);或通過省級以上品種審定或登記3項(前3名)。
(三)主持完成省(部)級以上科研推廣項目或重點工程項目,并在項目實施中做出重大技術貢獻者(以立項、驗收材料為準),或主持編制省級本專業領域專項技術方案3個以上,經專家評審合格并報有關主管部門批準使用,或主持省(部)級以上本專業領域監測、預報、預警工作,發布信息并有效指導生產實際3次以上;或主持林木良種選育、生產、推廣,增益10%以上者,或主持本專業科研推廣項目、軟件開發、數據庫建設、產品設計3項以上,并通過鑒定、驗收或發布實施者;或主持編制省級林草種苗花卉、造林(更新)、森林撫育、草原修復、森林草原保護與建設、森林草原有害生物防治、森林草原防火等作業設計、建設規劃、可行性研究報告3份以上,通過專家評審合格或報有關主管部門批準使用者;或主持運用先進技術指導生產實際,在本專業領域業績突出,解決重大疑難技術問題,經實踐檢驗,取得顯著效益,在國內同行業中處于領先水平。
(四)獨立或作為主要編著者(主編或副主編)公開出版本專業著作1部(個人撰寫10萬字以上)以上;或獨立或以第一作者在核心期刊發表本專業論文2篇以上,或在公開出版的學術期刊發表本專業論文3篇以上,其中核心期刊1篇。
(五)基層或民營企業專業技術人員獲市(廳)級科技獎勵或省授權評獎的行業學會、協會設立的科學技術獎二等獎1項以上(限額定人員)或三等獎2項以上(前5名)。
(六)基層或民營企業專業技術人員主持編制修訂地方標準和規程并發布實施1項以上,或參加編制修訂3項以上,并發布實施;或獲植物新品種權、植物新品種審定或登記2項以上。
(七)基層或民營企業專業技術人員主持編制行業規劃并被縣級以上政府部門采納2項以上,或取得國家專利2項以上。
來自河北省客戶的評論:老師,正高級職稱評審難嗎?是不是資歷越老評職稱更占優勢嗎?老師,評正高職稱發專著好還是發核心論文得分更高呢?那個在評審中比較占優勢?